很久以来，一直都写不出让自己和老师满意的文章，每次上课都有所体会和收获，却总是难于做到，很是惭愧！很多人写文章都有一个通病，就是把要描述的对象的背景铺设的很大，写了很多终于看到主题了，论文却结束了。写文章首先要清楚写的目的是什么，写出来有什么价值和意义？如果写出的东西没有任何实用价值，这将是毫无意义的。张老师一再强调写文章不能面面俱到，而要围绕一个小点深入，我却总是做不到。老师分析说，之所以写得不深入，是因为对对象了解不够，我认真想了一下，确是如此。如果对这个对象和它的背景很了解，那么相对就比较容易发现问题，并找到突破口和切入点，所以上节课讲的“写论文首先要有具备研究对象的相关知识”，这是最基本的也是很重要的。“巧妇难为无米之炊”，没有知识的积淀，何来思想的火花？

   今天张老师把论文的框架形象比喻成一个花瓶，小小的瓶口即为论文的切入点，表示论文要从一个小点写起；从瓶口进入，里面的空间逐渐开阔，表示从这一个点展开论述，深入挖掘；最后从瓶底合拢，把论文的思想有凝结于一起。这个花瓶为一个有机整体，如果框架搭建的好，花瓶就会精致美观，如果框架搭建不好，就会影响花瓶的美观性。

   花瓶体现了“形”的美，论文的框架就是好比它的“形”，而论文的内容则可比喻为“神”，只有好的“形”才能体现出神入化的“神”，也只有加入了自己独有的思想和领悟，才能让“神”熠熠生辉。这些思想和领悟都体现在论文的内容中，它们可以比喻成花瓶里面的水，如果水是新鲜纯净的，那么花瓶里面的花则会鲜艳芬芳，如果里面的水已经变得污浊腐臭，那么花儿也就失去光泽，并会很快凋零。好的思想和领悟则如同新鲜的水，而肤浅空泛的思想和领悟就如同污水。每个人都有一个属于自己的“花瓶”，你要审视它的外形是否美观，里面的水是否新鲜？当花瓶不美的时候，就要进行修改建构，使其更具有视觉美感；当花瓶里面的水不新鲜的时候，就要及时换水，使花儿接受新鲜的护理，如能切实做到这些，就可以达到了“妙笔生花”的地步了。

   我期望能把属于自己的花瓶构造地更美，并使里面的水保持新鲜，使花瓶里面的花能芬芳怒放。