回家了几天，日子过的安逸了，思维也懒散了下来，今天忽然想起老板要求对最后一次例会做一个总结，好记性不如烂笔头，幸好当时的心得和思考都记录了下来，再总结一遍使得更加明晰今后论文写作和修改的要求与方向。

从研一刚开始，张老师就和我们说学术研究及论文写作的三步走：“资料梳理-->解构-->建构”，同样是这简单的8个字，但每一次遇见都会有不同的体会和感受，呵呵，可能是自己在经验上和认识上与以往有所不同，对于同一个概念可能理解的更加深入和深刻了吧。张老师在会上还用了视觉文化中的“看见、看懂、看好”对上述的三个步骤进行了类比和描述：

1、资料梳理（看见）：大量的占有该研究领域及相关领域的研究资料，理解其基本观点、基本流派、基本特征，如果这时候写文章应该是介绍性的、描述性的文字，这时候的内容还都是别人的。

2、解构（看懂）：完全理解其内涵、结构、关系。虽然还是对别人的观点进行解析，但这比看见是高一个层次的了。比如对内涵的解析要求透过现象看本质，“如何做的下面蕴含着怎样的理论指导”；比如对于结构的理解要有整体性的视角，明晰每一部分在整个结构中处于一个什么位置和作用；对于关系的理解通常要进行比较、演绎、归纳、追溯其历史；

3、建构（看好）：对于解构的内容自己的思考和看法。在之前我对“如何产生自己的思考和看法”还是有疑惑的，现在看来，自己的思考和看法都不是凭空而来的，需要有自己的目标、出发点、视角参与才能产生思想的火花。上次例会时庞老师说“看资料之前一定要有自己的思考和倾向去看才有收获”，我很赞同这个观点。看资料是对自己观点和想法的印证、支持或修改，无论是使自己的想法或观点更深入、更明晰、更饱满，还是与自己的观点产生冲突或矛盾，解构的过程都是对自己的思考产生一定的作用，产生自己的思想的火花就是建构的过程，一定要有这种碰撞的过程！

从研一初入研究之门，觉的研究是一个神秘、深邃的领域和过程，可能一般人不能深入其中。现在到了研三，反而越来越觉的研究是一个朴实的、却又异常艰苦的过程。从宏观上把握研究的过程及特征并不是一个是非难的事情，但在具体的研究过程中占有大量的资料、抓住核心的观点和特征、不回避难题、形成自己的目标和观点等等等等都是十分艰苦的，对于上述问题的解决并没有什么捷径可走，只有自己辛勤的工作与积极的思考。但是朴实的过程产生的思维的火花和成果却是华丽的、深邃的却又是流畅的、饱满的，在读王帆博士的毕业论文时经常会产生这样的感觉。

研究生活与其他的工作相似，都是艰苦的、困难的，但又与大多数工作不同，其过程与结果是开创性的、精神性的，在此过程中，珍贵的不仅仅是最后形成的结果，在这个过程中，人得到了锻炼，人的各方面修养得到了提高，人生也在研究过程中找到了归宿与价值所在，呵呵，这可能就是老板常说的“以研究为生活”吧……