绕梁余音——张舒予老师课堂经典语录

臧威

1 不仅要善于表达，还要把自己的思想组织好，表达出来！ 2 看，不是一个简单的问题。

孙燕

1 要善于评价别人的观点、作品，因为评价是自我深刻思考的过程。 2 将生活的资源转化为学习的资源，这样做的条件首先是需要一双发现美的眼睛，其次是拥有一颗敏感的心灵去感悟，最后是灵活的使用媒介工具进行再创作。 3 学习应与生活紧密联系起来，积极的、主动的去面对生活，这样我们的生活才会充满愉悦与阳光。

桂花

1 生活就是学习，学习就是生活。2 学习论文写作，要选取生活资料，但又要高于生活，只有善于发现生活的人，才能有论文的出现。3 学习视觉文化和媒介素养的目的在于传承文化。4 做人要带有审美的眼观，做学生的更要具有发现美的视野。

左敏

1 高质量的教学没有可重复性。2 思想是点燃的，而不是灌输的。3 思想是个进行时。

陈静远

1 有形式，更要有内涵 2 艺术有一种特殊的力量，可以赋予文化更强的感染力。 3 生活，就是艺术地栖息着。

潘文玉

1 熟悉陌生化，要善于发现，探究。2 把学习与生活联系起来，化被动为主动。

王送送

1 我们要用发现的眼光去寻找生活中的真实需要，进而才有创造的可能。

杨月美

1 有研究的意识，才可能成为创新人才。2 做研究要多问几个“为什么”，用心去研究。3 学习以后的进步与成长需要表达出来，作为后来学习者的学习资源。4 在生活中，以思想者的状态去思考。5 “道不离器”是表达的方法和科学。6 把学习和生活、成长结合起来，学习就会是积极主动的，是快乐的。7 平凡之中的不平凡。