近期学习总结

十二月份主要忙于英语口语考试和学科课程作业的撰写，因此最近写博客没有以前勤快，又有一种手生而不敢写的心态。我想这也是为什么张老师说研究生是以研究为生活的人，要把看论文和写论文当作生活中的一种常态，才不会畏惧。2018年已经悄然离去，2019年刚刚开始，在此对近期的学习进行一个总结。

学习目标逐步清晰。还记得刚开学第一次例会上，我对研究生三年的进行了粗略的计划，回顾这几个月，我的计划并没有按照预期那样努力完成，但是收获也不小。这学期看论文的数量不多，但是从开始毫无头绪地泛读到现在有目的性地精读，是因为学习目标上在慢慢明确。阅读文献先阅读标题，可以大致知道文献的主题；然后阅读摘要，整体了解文章的研究目的、研究方法和研究结论；最后精度研究方法和研究结论部分。研究方法是我目前学习的重点，我会花很长时间反复阅读文献的研究方法部分，以期学习别人的研究方法。最近阅读到一些量化分析的文章让我意识到自己要学习的数据分析方法很多，有种书到用时方恨少的感觉。寒假的时间，要在这方面加强学习。之前我总是感觉看完文献后没有自己的想法且认为别人说的都是对的，而张老师和赵老师都指出这是阅读量太少导致的，的确如此。对于新手而言，阅读某主题的一篇文章，可能无法发现其研究方法的不足，但是阅读两三篇有了对比以后，渐渐会察觉哪篇文章的研究方法更为严谨，带着这份发现再阅读其他文章会有对比和新想法。

静下心读一本书。十月份心血来潮找了几十本电子书，但是搁置了许久才从中选了一本感兴趣的《互联网思维独孤九剑》阅读。目前，我每天利用扇贝新闻阅读两篇新闻，新闻来源《人民日报》和《经济学人》等。不同于断断续续的新闻阅读，读书需要静下心耐着性子阅读，且最好集中在一个时间段阅读完一个章节甚至整本书。《互联网思维独孤九剑》主要讲述互联网时代企业转型的重要性，但其中提到的一些现实问题和建议对教育领域也有重要的借鉴，例如用户思维。顾客就是上帝便是以用户为中心的重要体现。产品开发时提前调研掌握用户的爱好和关注点，产品更新迭代时再基于用户反馈和痛点改进产品，剔除不受欢迎的功能，因为专注即是多。教育资源开发者与学习者的距离再缩小一点，从学习者的现实需求出发去设计开发资源对提高学习资源的利用率有一定的帮助。目前教育资源多不胜数，真正被利用的只有少数，一部分原因是资源本身不符合用户的需求，而还有一部分原因是开发者没有很好利用现有的平台。目前国内有许多成熟的学习平台，借助现有平台开发学习资源可以很好地利用现有平台的用户流量，增加关注度。

18教育技术刘晓红

2019年1月2日