上完了张老师的课，对符号又有了重新的认识。

以前对符号的了解。仅仅停留在符号仅仅是指代另一事物的层面上。不仅有抽象的符号，比如文字，图象等，还有具体的符号，甚至我们生活中的一切事物都可以看成是符号。符号又是所指与能指的统一，这样又与波普尔的三个世界理论想对应。张老师将这个道理深入浅出的解释为：“看山是山，看水是水”，然后发展到“看山不是山，看水不是水”，最后的境界是“看山又是山，看水又是水，只是此山非彼山”，指导我们不仅要看到符号的“所指”，更要看到符号的“能指”，而且对能指要深入挖掘，领悟其中不同层次的“内涵”，从而提高我们的视觉文化素养。

上完课之后，深深的感觉到自己在人文历史方面的不足。一个人，如果不知道他从哪来，自然也就不知道他将要到哪去。一个民族，如果淡忘了自己的历史，那么也会迷失自己的前进方向。所以，通过视觉符号这种直观的妹体，挖掘其蕴涵的历史与文化的内涵，是十分必要的。

我觉的，作为教育技术的学生，除了要自己具备这种素养，更重要的是对所挖掘出来的信息进行再加工，以更现代、更有效的方式传递给其他人，这才是我们所有工作的中心所在，从理论到实践才是更高意义上的飞跃么……