12161161罗世茂
在视觉文化与媒介素养这门课程中,我收获颇丰。
从整个课程来看,总体分为三个部分。第一部分是教我们什么是符号,以及如何看和如何看懂的知识。期初老师有趣的游戏让我明白了看的作用以及重要性,我是被深深的带入了看的世界中。从一开始的符号的定义,到符号的内容和作用,老师总是以独特的方式引领者我们。我们重新开始认识符号,并通过符号的能指所指来逐渐品味每个符号的意义。我得出了一个结论:每个符号都有其意义和存在方式。
在第二部分里,我们学会了感悟家园,感悟身边的一切。老师为了让我们更加深切的理解感悟家园的意义,便放了一个与我们息息相关的地方的影片——南师大。影片的一幕幕播放,我却越加不认识自己的学校,很陌生却也很熟悉。因为我到过很多地方,可是却没有认真的观察过。这不禁让我联想了老师的“名言”:看,不等于看见;看见,不等于看懂。仔细想来,很有道理,生活里真的缺少发现美的眼睛。
在课程的最后一个部分里,我学会了一种感悟精神。老师给我们展示了她的画,她很津津有味的给我们介绍了她的经历以及随笔画,我不由心生敬意。老师笑说她的那些画都是自己的精神财富,是换不来的。可不是么,课程里介绍的那些时代产物,比如陶瓷,字画,建筑。它们都是一个时代人们智慧的结晶,如今我们看到,不该仔细思考品味吗?为此,我自己也尝试了一下书法,以便更好地领悟精神家园的方方面面。
视觉文化与媒介素养这门课提升了我的各方面素质,我很幸运。
12161161罗世茂