雄姿英发今犹在——东水关至西水关古城墙创作感悟
经过长达两个月的时间,我们组负责的东水关至西水关段的城墙作品也在大家的共同努力下顺利完成。伴着一路探索、一路琢磨、一路讨论、一路凯歌,我们在协作中共同成长,在“符号二项式”、“语义三角形”、“所指意义层次图”等的理论支撑下,将我们所搜集来的大量资料,在精心选取与创作下,从“器”到“道”,从“眼睛”到“心灵”,运用恰当的形式表达出我们组的作品。以下便是我在制作作品中的感悟。
一、前期构思规划
我们组负责的是东水关至西水关段的城墙作品制作,刚接到任务时,感到些许激动,因为南京古城墙现存比较完好的城墙段属中华门段(位于东水关至西水关段之间)最为雄伟,同时又感到一丝任重感,能否将这段城墙的雄伟很好地表达出来也是我们面临的一大挑战。
在最初的构思方案中,我们组先围绕“城墙简介”、“历史演变”、“现存状态”、“发展价值”四个大方面进行搜集资料,将四个方面分配给四个人,对每个人具体负责的方面再分别细化,便于资料的搜集。在借助思维地图的工具下,每个人都将自己负责的部分用恰当的思维地图表示了出来,然后将每幅作品汇总成一幅大的思维地图,在汇总的过程中,将共性合并,个性保留,突出特色。思维地图的运用方便了我们对所搜集资料的归纳整合,形式上直观明了。
之后在对形成的思维地图进行再一次思考琢磨时,发现还有一些不足,在与其他组进行交流后,借鉴他人长处,找到一些需要再补充修改的地方,最后的思路规划主要借鉴张老师给我们提的六个方面,即物理结构、自然位置、现存状态、历史演变、比较特色、发展价值,把该段城墙的六个方面的资料搜集任务分配下去。
二、自己负责的任务
我主要负责的是物理结构和比较特色两块内容,在资料收集的过程中,从资源的选择到资源的转化,最后对所搜集到的资源进行使用。采用网络、图书馆、实地考察等途径,对所搜集到的物理结构、比较特色的相关资料进行筛选、转化、创作,从“所指”到“能指”来表达出该段城墙在物理结构、比较特色中的特点。
在物理结构上,我将该段城墙细化为城墙长宽高、城门方位、一城三瓮这几个方面,对一城三瓮的考察尤为突出,因为中华门城堡的特色就在于一城三瓮;在比较特色上,我将该段城墙的特色分成横向与纵向两个方面,即横向上比较它与其他段城墙独有的特点,纵向上突出从古至今的发展特色。在比较中我发现该段城墙独有的壮美,从它的历史演变中感受到它的沧桑与辉煌。
三、创作感悟点滴拾取
在作品创作中,我感悟到要想创作出好的作品,首先必须要明确究竟想要表达什么,也就是“所指”是什么,我们应当如何来有效准确地把握住对资料的整合和表达,也就是“所指”的呈现。对思维地图、思维导图工具的利用,便于对资料的归纳、划分、整合,形式上清晰明确,好理解。在制作PPT作品时,我们在设计创作中,集思广益,借鉴他人的长处,结合自身的特点进行创作,最终将我们想要表达的内容于PPT中得以很好地呈现。
南京古城墙作品创作,不仅让我们在实际感受中从“感知”到“认知”、从“眼睛”到“心灵”、从“真实”到“影像”都有了质的飞越,同时让我对视觉素养、媒介素养有了更进一步的认识,它将会影响我在今后观察事物时的看法及角度,更重要的是,我们在创作过程中,加强了协作力量,是这份凝聚力使得作品能顺利完成!