本次活动的总结:
一、主要工作
从确定我们分配的的城墙段(中山门—光华东街)后,我被委任为组长,然后进行组员分工。本次活动经历了多个阶段,进行反复的修改,最后才形成作品。
第一阶段:初步调查,收集资料。我们经过讨论,决定主要从主要收集了中山门历史起源、物理结构、作用和周围的环境这四个方面的资料,而我主要收集了中山门的物理结构和作用。然后我们组一起画出了一张中山门简介的思维导图。
第二阶段:实地考察,扩充资料。在课堂上,我们观看了其他小组收集的资料,然后张老师又提出了几点建议,我们反思自己的作品,发现还有很多需要扩充和修改,并决定实地考察。经过周末的亲身考察,并与当地的保护人员交谈,我们补充了中山门的地理方位、历史价值和与西安中山门的比较这几个方面,也写下了我们的感受,并制作出总结的PPT.
第三阶段:抓住重点,突出特色。因为每个组在介绍自己那段城墙时很多方面都会与其他组重复,张老师说要突出每组的特色。我们经过思考与讨论,发现我们组的特色是中山门的历史渊源的介绍和在总框架的思维导图,所以我们制作了以电影放映的形式介绍中山门的历史渊源,并再一次修改和完善我们的思维导图。
二、感受
经过此次活动,我不仅了解了南京明城墙的许多知识,如历史、地位、长度等,还知道了全世界其他城墙的存在。经过这一次的了解,当我再次看到城墙时,感觉已经大不如从前,而且渐渐喜欢上了明城墙,觉得它承受了太多历史沧桑。而且,我渐渐喜欢去了解一些中国文化知识,如南京城的由来、明朝的历史等。最主要是,看事物不在紧紧停留在表面,真正做到从看见到看懂再到看好。