从第一次上张老师的课开始,感受到丰富多彩的知识冲击,思想汇聚,我知道这绝对不是一门简单的课程,老师身体力行的告诉我们学会“观察——联想——启迪——创造”的重要性。对我启迪和帮助最大的是张老师本人,而并非仅仅这一门课程。
就如很多道理看似浅显,大家都懂,但没有主动去关注创造的意识,它就始终只是抽象的,是只可意会不可言传的思想,然而张老师说出来了,如那句“要做专业的良导体,在非专业方面做半导体,各个方面勿做绝缘体”,就使得道理变得形象化,变得可传播、可学习,变得系统化了,这也是一个创造符号的例子,让我们在领悟人生哲理的同时,感受到视觉文化的魅力。在张老师的带领下,我也勇敢地去创造符号,去表达意义去体现符号的价值。
学习了这门课以后,在张老师的潜移默化下,我也养成了很多好习惯,会不断地去尝试不同的“看”的角度,挖掘“看”的深度,拓展思维,理解其中的意义。