看不是一个简单的问题。看不等于看见,看见不等于看懂,看懂不等于看好。
整个课程也围绕着这个观念展开,在学习期间,通过老师的讲述、看图、自己做PPT以及作业成果展示,我们对于创感、视觉文化、媒介素养、看的问题都有了一个大致的了解,我的创感能力也有了一定的提高。以前看到图片都只会看了一眼就过,现在会有意识的想一下它的更深层次的意义,虽然我现在的水平还不可能看得很深入,但是这也是一个提高不是吗?
对于教育技术专业的我们来说,需要具备教学设计能力、研究能力、对过程、资源的利用、评价、管理能力、教学信息处理能力和教育资源开发能力,学习了《视觉文化与媒介素养》这一课程对于提高我们的这些能力都有帮助,是我们成为更加合格的教育技术人。
视觉素养能够提高我们的学习和交流的能力、也能够提高审美能力,学习这个课程能丰富我们的内在,对我们有很大的益处。