我的视觉文化学习之旅
本学期选修了张老师及其创作团队自主研发的精品博雅课程《视觉文化与媒介素养》。第一次接触到了视觉文化这个概念,一开始选择它的原因是因为它的新颖的课程名称,随着课程的推进才有了新的理解。
这门课程让我们明白如何看清事物的本质以及它的内涵,看不等于看见,看见不等于看懂,看懂不等于看好。既然是视觉文化当然离不开“看”。在接触这门课之前,后天没怎么经过媒介素质培养的我从来不会“看”的如此深入。
在视觉文化的课程中有许多理论名词都是比较陌生的,单独的理解起来比较难以会意。比如“能指”“所指”“符号”等。但张老师总是能将理论赋以贴切的例子加以阐明,让艰深的理论通俗易懂;
从直接意义、间接意义、引申意义、暗示和隐喻最后到意指,可以发现一个事物所蕴含的意义,生活中我们要有一双发现美的眼睛,如果仔细观察身边的事物,都可以发现有趣的现象,要从它的能指,探索其内在的所指。
What’s the learning ? Learning is changing。学完这学期的课程,这句话让我印象深刻。有时候,同样的东西如果看的角度不同、背景不同,那么看的结果也就可能是千差万别的。现在我看到一样东西也总会多看两眼,多多思考,将其看透看好,这样才能赋予 “看” 真正的含义。