《视觉文化与媒介素养》赋予我的新眼光主要是事物的符号化。例如“饺子”,学习该课程之前,饺子给我的印象除了美味就是作为中国特有食物给我带来的民族自豪感,但我从未想过饺子为何产生、为何美味、为何为中国独有?学习该课程之后,我了解到饺子的形状是一种符号的图像化,它有多层外显:名称。当我再次带着这些新认识去吃一碗饺子时,就能品出一种更悠远绵长的味道。我也思考过这门课会对我的生活学习有多大影响,由于学习的是行政管理专业,在最初的几节课中,我一度认为这门课程太过感性化、文艺气息过重,但随着课堂具体生动的例子的提出,我真正认识到具备符号化眼光的必要性。从能指到所指,其实是反复强调我们要认清符号化事物的本质,尤其对于学习政治专业的我来说,解决政治问题一定要首先辨明问题的本质,冷静下来看清问题
“所指”,事情就很快迎刃而解了。
这门课程赋予我的新能力主要是学习方法的转变,更善于运用媒介工具来学习的能力。
认识到我过去学习的一些缺点,急于求成,也不太注重其他学科领域的了解,但我现在意识到任何学科都可以融会贯通,就如老师虽然专业是物理,但也研究了许多其他知识一样。我认为媒介素养的关键是你运用媒介来做什么,是纯粹娱乐消遣还是用来学习升华思想。